أبو فاعور: الأيام المقبلة ستشهد عودة العلاقة بين جنبلاط والحريري إلى رسوخها

عارف مغامس |

أوضح وزير الصناعة وائل أبو فاعور أن العلاقة بين الحزب التقدمي الإشتراكي  وتيار المستقبل قد مرت في ما اسميه "سحابة صيف" في الأيام الماضية، وإن الأيام القليلة المقبلة ستشهد عودة العلاقة إلى رسوخها وثباتها بين رئيس الحكومة سعد الحريري ورئيس الحزب التقدمي الإشتراكي وليد جنبلاط، بدافع الحرص المشترك على هذه العلاقة، معتبراً أن النقاش حول التباينات والاختلافات ليس لمجرد النقاش، بل للوصول إلى خلاصات مشتركة، مشيراً إلى أن اليد الخيرة يد  يعسوب الوحدة الوطنية الرئيس "نبيه بري" أيضاً سيكون لها اللمسة السحرية في رأب الصدع بين الحليفين وبين الصديقين وثالثهما الرئيس نبيه بري، مؤكداً "أن هذه العلاقة هي علاقة راسخة وثابتةومبنية على أساس صلب أساسه الشهادة وحرية لبنان واستقلاله وسيادته والديمقراطية فيه".

وشدد عضو كتلة المستقبل النائب محمد القرعاوي على أن "العلاقة المتينة والراسخة بين تيار المستقبل والحزب التقدمي الإشتراكي هي واحدة من أجل بناء الدولة المستقلة والعادلة المبنية على أساس الطائف والإنماء المتوازن، وتربطنا نضالات مشتركة ومسيرة وطنية واحدة،  تبقى أقوى من أي تباين سياسي لحظي قد يحصل بين الحين والآخر لكنه لا يفسد للود قضية".

كلام الوزير أبو فاعور جاء خلال رعايته "اللقاء التوجيهي حول الاختصاصات الجامعية المتوفرة والجديدة واهميتها في سوق العمل"، بدعوة من الجامعة اللبنانية، كلية العلوم الاقتصادية وإدارة الأعمال، وكلية الصحة العامة، والمعهد العالي  للعلوم التطبيقية والإقتصادية Cnam أقيم في قاعة كلية العلوم الإقتصادية في راشيا.

حضر اللقاء إلى جانب أبو فاعور كل من عضو كتلة المستقبل النائب محمد القرعاوي، النائبين السابقين الدكتور أمين وهبي وناصر نصرالله، رئيس بلدية المرج منور الجراح ممثلا وزير الإعلام جمال الجراح، كمال أبو غيدا ممثلا النائب أنور الخليل، مستشار الرئيس سعد الحريري للشؤون الإسلامية الشيخ علي الجناني، القيادي في التقدمي وهبي أبو فاعور، عضو المجلس المذهبي الدرزي الشيخ أسعد سرحال، مدير معهد العلوم التطبيقية الدكتور إلياس الهاشم، عميد كلية العلوم الإقتصادية وإدارة الأعمال الدكتور سليم مقدسي، ومديرة فرع الكلية في راشيا الدكتورة ليلى تنوري،  مدير الفرع الرابع في كلية الصحة الدكتور حسين معاوية ومدير شعبة راشيا الدكتور إحسان أيوب، رئيس مجلس أمناء جامعة MUBS  البروفيسور حاتم علامة، قائمقام البقاع الغربي وسام نسبين، منسق عام تيار المستقبل في البقاع الغربي وراشيا علي صفية، منسق راشيا في تيار المردة موسى زغيب، مسؤول القوات اللبنانية في البقاع الغربي وراشيا شرابل الراسي، مسؤول التيار الوطني الحر في راشيا جان الحداد، منفذ عام الحزب السوري القومي الإجتماعي في راشيا خالد ريدان، وكيلي داخلية التقدمي في البقاع الجنوبي والغربي  رباح القاضي وحسين حيمور، رئيس إتحاد بلديات جبل الشيخ  صالح أبو منصور ونائبه جريس الحداد، رئيس بلدية حاصبيا لبيب الحمرا، رئيس مجلس إدارة مستشفى راشيا الحكومي الدكتور حسن الخوير، ورؤساء بلديات ومخاتير، مدراء جامعات وثانويات ومعاهد في راشيا وحاصبيا والبقاع الغربي وطلاب جامعات وذويهم.

وفي موضوع الجامعة اللبنانية، قال أبو قاعور "في هذا اللقاء اليوم أشكر حضور الجميع وأشكر فعالية وحيوية المجتمع المحلي في تلقف كل المبادرات ومنها هذه المبادرة اليوم، وفي التفاعل الإيجابي معها، وهو العنصر الأساسي الذي اعتمدنا عليه في كل الخطوات السابقة الإنمائية والتربوية التي جرت في هذه المنطقة"، ووجه الشكر إلى رؤساء البلديات ورؤساء الاتحادات البلدية والمخاتير ومدراء المدارس والهيئات التربوية والأهالي على التفاعل مع هذا اللقاء اليوم، كما مع كل اللقاءات السابقة، وقال: "أذكر عندما بادرنا إلى إنشاء شعبة التمريض، قيل لنا لن يبادر أحد إلى شعبة التمريض، وثبت أن النقاش المنطقي العلمي مع الأهالي ومع الطلاب قاد إلى تسجيل ونجاح عدد من الطلاب والطالبات في كلية التمريض وها هي شعبة التمريض اليوم شعبة عامرة ونأمل في العام القادم أن تزداد الأعداد، لأننا قدمنا خياراً يربط بين فرصة العلم وفرصة العمل، وبالتالي فإن طلاب كلية التمريض تأتيهم عروض العمل  وهم لا زالوا في الكلية، في مهنة راقية إنسانية مفتوحة على التطور ويمكن للممرض العادي أن يطور نفسه وينال شهادة الماجستير والدكتوراه ويمكنه إستلام مهمات إدارية".

وتابع أبو فاعور: "عندما بادرنا بإنشاء شعبة القبالة القانونية واجهنا انتقادات على إعتبار أن القابلة القانونية هي نفسها "الداية" فيما الحقيقة العلمية أن القابلة القانونية هي نصف طبيبة أو طبيبة بإمكانها العمل في المستشفى أو فتح عيادة وبامكانها أن تتطور برسالتها العلمية. فتم التجاوب مع هذا الأمر وأصبح لدينا عدد كبير من الطالبات في شعبة القابلة القانونية، اليوم نضيف مدماكاً جديداً إلى هذا الصرح التربوي "مركز كمال جنبلاط التربوي" نضيف إليه فرع "كنام" معهد العلوم التطبيقية".

وأضاف: "أحيانا، يقال لنا لماذا تغالون في ذكر كمال جنبلاط الى هذه الدرجة؟ أود القول أن كمال جنبلاط كان يقول "نريد من الناس أن يكونوا أصحاب أفكار وليس عبدة أصنام، أتباع فكر وليس أتباع شخص، فكيف لك أن تتخلص من التبعية الفكرية لشخص مثل كمال جنبلاط. لا زلنا حتى اللحظة بعد سنوات وسنوات من استشهاده، نغرف من معينه ومن إرثه ومن تاريخه ومما صنعه على المستويات الفكرية والسياسية والتربوية".

وتابع أبو فاعور: "هذا المعهد معهد العلوم التطبيقية" أسسه كمال جنبلاط، واليوم يصل إلى راشيا ليكون فرصة لأبناء البقاع الغربي والبقاع الأوسط  وحاصبيا ومرجعيون، لأبناء كل هذه المناطق في الحصول على اختصاصات ليس من السهل الحصول عليها نتيجة بعد المسافة عن  مراكز المدن، نتيجة الأوضاع الإقتصادية ونتيجة غياب الإمكانات في الجامعات الأخرى".

وزير الصناعة أوضح أنه "في الجامعة اللبنانية إذا أراد أحد دراسة الهندسة، لا أعلم كم هي نسبة النجاح، وتكون النسبة متدنية لأن ليس لديهم إمكانية كافية لاستيعاب عدد كبير من الطلاب، واليوم هذه الفرصة ذهبية لابناء المنطقة وتحديداً بعد أن قامت إدارة المعهد بتطوير المناهج بشكل فتح المجال للغة الإنكليزية"، مشيرا إلى "أنه سابقاً تم فتح فرع معهد للعلوم التطبيقية في منطقة البقاع الغربي في غزة ولكن لم يعمر طويلاً لعدة اعتبارات منها إعتبار أساسي وهو اللغة الأجنبية لأنه كان هناك مانع أساسي ولم تكن اللغة الإنكليزية معتمدة في المعهد، اليوم تم إعتماد اللغة الانكليزية وبالتالي فتح المجال في اختصاصات نوعية، يعني أصبح بإمكان الطالب أن يدرس الهندسة المدنية في راشيا وبامكانه أن يدرس هندسة الميغاترونيك أيضا،ً الإلكتروميكانيك هندسة اتصالات وانفورماتيك، فرصة تاريخية ليس فقط لأبناء راشيا والبقاع الغربي، البقاع الاوسط إمتدادا لزحلة والبقاع الشمالي، مرجعيون وحاصبيا هذه فرصة في التعليم المرتبط بسوق العمل وفرصة في البقاء في هذه القرى والأرياف والحد من النزوح الداخلي لذلك، ولكي يكون هذا اللقاء مثمراً أشكر إدارة معهد العلوم التطبيقية، نحن نخطو خطوة إضافية على الطريق قكرة أو حلم بتحويل راشيا إلى مدينة جامعية وهذا مفهوم موجود ففي كل دول العالم توجد مدن جامعية تتحول إلى مقصد للمحيط، كلية إدارة الأعمال والعلوم الاقتصادية، شعبة التمريض والقبالة القانونية التي آمل أن نضيف فرعاً جديداً لها، معهد العلوم التطبيقية كنام، جامعة AUBS التي فتحت فرع لها مشكورة، آمل بالتعاون مع المعهد التقني المتخصص واعطي مثال أنه "حتى اللحظة لم يحص الرد الحقيقي بين فرصة العلم وفرصة العمل، وقال: "زارني في اليومين الماضيين أصحاب صناعة الملبوسات يشكون من معضلة طالبهم بها وزير العمل وهم على إستعداد على إعطاء الأولوية للبناني ولكن طلبوا 500 خياطا لاقوم بتوظيفهم، لا يوجد خياطين في لبنان، وكل هذا التعليم المهني والتقني ويكل امكاناته الهائلة لا يوجد دورات تدريبية للخياطين باعتبار أن مهنة الخياط هو الرديء في القرية، ولكن الخياط هو الذي يدخل للمصنع، أحد الصناعيين في الضاحية قال اجلب لي خياط لبناني وسأعطيه اجراً نفس اجر المهندس والآن نحن نعكف كوزارة صناعة مع وزارة التربية على إعداد تصوّر جديد للتعليم المهني والتقني يربط بين التعليم والاختصاصات، وبين فرص العمل ليس فقط على مستوى الشهادات، انما على مستوى الكفاءات أيضاًً لأن هكذا أمور تحتاج إلى تدريب، ليس فقط إلى شهادات وأمل في وقت قريب جداً بمعهد العلوم التقني المتخصص في مركز كمال جنبلاط أيضاًً ضم المعهد للبرنامج المشترك بين جمعية الصناعيين ووزارة الصناعة ووزارة التربية.

وفي شأن "المدرسة الزراعية " قال أبو فاعور: "حتى اللحظة وضعنا المرسوم لكن عقلا قاصراً في مجلس الوزراء اعتبر أن هذا الأمر تنفيعة للحزب الإشتراكي في وقت أننا في هذه المنطقة الزراعية على امتداد كل البقاع بحاجة لمهندسين زراعيين وأطباء بيطريين، والمدرسة الزراعية سواء الموجودة بجب جنين أو راشيا تستطيع تخريج مساعدين لاطباء بيطريين أو مساعدين مهندسين زراعيين وأي منطقة في لبنان أكثر من منطقة البقاع بحاجة إلى هذه الاختصاصات، معربا عن أمله هذا العام "إيجاد مخرج لفتح المدرسة الزراعية حيث نكون خدمة لاهل المنطقة".

وتابع: "ما اتمناه تحديداً من مدراء المدارس والثانويات والأهالي والبلديات واتحادات البلديات والمخاتير الفعاليات أن نتساعد سوياً في الترويج والتشجيع على الدخول إلى هذه الاختصاصات، اليوم عدد الاختصاصات ربطاً بعدد الاساتذة، ما ننتظر أحسن من هكذا فرصة، 1500$ سعر الكريديت للقسط السنوي مع الضمان الصحي، مقارنة بـ 2 كريديت في الجامعات الأخرى، ليس هناك أي طالب يرغب في التعلم والحصول على شهادة جيدة لديه مبرر بالذهاب لمكان آخر.
وآمل أن نتساعد سوياً في هذا الأمر، فالتحدي ليس فقط للجامعة انما هو تحدي للمجتمع ايضاً حيث نقدر أن نرفق هذه الاختصاصات بالطلاب المهتمين في هذه الاختصاصات ويعملون على تامين استمرارية الجامعة،  ولدينا فرصة لـ 5 تموز آخر مهلة". 

وفي موضوع الجامعة  اللبنانية، قال: "فليثق أساتذة الجامعة اللبنانية بوزيرهم فليثقوا بشخصه لأن الوزير اكرم شهيب لم يتخل عن الجامعة اللبنانية وعن اساتذتها.

القرعاوي

وأكد عضو كتلة المستقبل النائب محمد القرعاوي "على العلاقة المتينة التي تربط " تيار المستقبل " بـ " الحزب التقدمي الإشتراكي، لافتا إلى أن هذه العلاقة التي نشأت من التاريخ ومعاني الشهادة وهي رابط مبدئي وإنساني وأخلاقي،  فالمعلم الشهيد كمال جنبلاط كان هدفه بناء دولة عصرية دولة القانون والمؤسسات، وقاد معركة أصلاحية مرحلية في وجه الإقطاع والإقطاع السياسي، وإنتفض لأجل العدالة الإجتماعية وحرية الرأي في لبنان، وشكل حجر الزاوية لمشروع بناء الدولة العادلة التي تعمل وتخدم كل أبناء الوطن، وتحارب الفساد بكل أشكاله، حتى دفع حياته ودمه ثمناً لهذه القناعات... والرئيس الشهيد رفيق الحريري الذي حمل على أكتافه نتائج الحرب الأهلية البغيضة، وأطلق مشروع " وحدة البلد والعيش الواحد " ورعى إتفاق الطائف من أجل إعادة بناء الدولة وإنهاء الحرب الأهلية، وشكل بذلك الأساس لبناء دولة القانون والمؤسسات، ومحاربة الفساد بكل أشكاله، وأكد على تلازم العلم والبناء لوضع الأسس السليمة لبناء الدولة الحديثة، دفع حياته ودمه في سبيل وحدة لبنان وقيامة دولة المؤسسات والقانون عام 2005 ..

وتابع القرعاوي: "من هنا فإن العلاقة المتينة والراسخة بين تيار المستقبل بقيادة الرئيس سعد الحريري والحزب التقدمي الإشتراكي بقيادة النائب السابق وليد جنبلاط، هي واحدة من أجل بناء الدولة المستقلة والعادلة المبنية على أساس الطائف والإنماء المتوازن، وتربطنا نضالات مشتركة ومسيرة وطنية واحدة،  تبقى اقوى من أي تباين سياسي لحظي قد يحصل بين الحين والآخر لكنه لا يفسد للود قضية، على أن تستمر بنفس الروحية والقناعة التي نؤمن بها، لأن الشعار الذي رفعه في الماضي وليد جنبلاط مع الرئيس الشهيد رفيق الحريري في السراء والضراء، ووقف إلى جانب  الرئيس سعد الحريري منذ العام 2005 وحتى اليوم عبر مواقف وطنية سجلها تاريخ نضالنا المشترك، كانت من القلب وانتم تعلمون عمق العلاقة بين الرئيس الحريري وجنبلاط، وكم نحن حريصون عليها، وهذه رسالة نعتز بها ونترجمها وإياكم كما في كل المحطات في مسيرتنا، لأن هذه العلاقة أمانة بين هاتين القوتين الاساسيتين الموجودتين في لبنان، بعيدا عن القوى السياسية التي تريد شق الصفوف وزرع التفرقة والشر بينهما.

واعتبر القرعاوي "إن التحديات كبيرة والمهم الحفاظ على الثوابت في العلاقة وأن نكمل مع بعضنا البعض، ونكون كما كان العهد بين القيادتين منذ اليوم الأول لإستشهاد الرئيس رفيق الحريري، ونكمل مسيرتنا الإصلاحية الهادفة لخدمة لبنان  "شعباً ودولة ومؤسسات لاسيما وأن أمامنا تحديات واستحقاقات سنخوضها شئنا أم ابينا بشكل مشترك ويدا بيد، لإفشال المشاريع التي تتربص بلبنان بتصفية القضية الفلسطينية وفرض التوطين وإلغاء حق العودة..
القرعاوي أضاف: "نلتقي اليوم في سياق قضية مهمة تعنينا جميعنا وخصوصاً في البقاع الغربي وراشيا خصوصاً... فالتعليم أساس المجتمعات وأساس تطورها وتنميتها، ومن دون تعليم على مستوىً عالٍ من المهنية،  لا يمكن تحقيق تنمية جدية وتطوير حقيقي في المجتمع..

وفي هذا السياق، قال القرعاوي: "لا بد لي من توجيه الشكر للوزير وائل أبو فاعور وللرفاق في الحزب التقدمي الإشتراكي، على الإهتمام الكبير بالتعليم الرسمي بكل مرافقه، والعمل الجاد والمسؤول في بناء مؤسسات الجامعة اللبنانية في منطقة البقاع الغربي وراشيا من أجل مجتمع حضاري يعتمد على العلم ..

واضاف القرعاوي: "إننا إذ نؤكد وقوفنا مع إدارة الجامعة اللبنانية بكل فروعها ومع أساتذتها، من أجل المزيد من الإختصاصات العلمية الحديثة كي تضاهي أرقى الجامعات التي تعتمد على الجودة والنوعية والإعتماد التربوي، لا بدّ لنا من العمل معاً على رسم سياسة تعليمية واضحة تخدم أهلنا في البقاع الغربي وراشيا، بعيداً عن الجامعات الخاصة التجارية، سياسة تعليمية ترفع من مستوى التعليم بالإعتماد على الجودة والنوعية، وتكون الإنطلاقة فيها من المدرسة الرسمية وصولا إلى الجامعة".

وقال: "من هنا تأتي أهمية الإلتفات نحو المدارس والجامعات الرسمية وحمايتها بكل الوسائل، بهدف إعادة هيكليتها بشكل يتناسب مع سوق العمل، ومع حاجات البلاد للإختصاصات الجدية وغير التقليدية، لأن الإنفتاح العلمي وتطور أنظمة المعلوماتية أوجد فجوة كبيرة بين المناهج القديمة والمناهج الحديثة، أدّت إلى تفاوت بين نسبة المتخرجين وسوق العمل، بسبب العشوائية وانعدام الخطط والاستراتيجيات الوطنية والذي افقد التعليم تأمين حاجات سوق العمل".

واوضح القرعاوي "أن العشوائية والخلل في استراتيجيات التعليم الحالية تنحرف عن الاهداف المرجوة منها في تغطية سوق العمل، وتنحرف إلى مسارات أخرى ليس لها علاقة بسوق العمل واحتياجات المجتمع والدولة لها، والذي يؤدي إلى اهدار امكانيات وقدرات وطنية هائلة في تكاليف ونفقات التعليم دون تحقيق النتيجة منها، ولمعالجة هذا الخلل الجسيم يستوجب أن يتم الشروع في إعداد استراتيجية وطنية للتعليم الرسمي والجامعي وربطها بسوق العمل".

وتابع: "لا نقصد هنا فقط التعليم الجامعي بل أيضاً التعليم ما قبل الجامعي منذ الروضة والتمهيدي وحتى الثانوية العامة يجب أن يشمل كل ذلك استراتيجية وطنية تعتمد على المعايير الدولية لضمانة جودة التعليم، بحيث يتم بموجبها تحديد احتياج سوق العمل وربطها مع التعليم في مسار واحد، وعدم التقوقع في انظمة تعليم قديمة بل تطويرها وتحديثها، من هنا تأتي ضرورة إدماج التدريب في منظومة التعليم والتعليم المستمر لما للتدريب من دور كبير رفع مستوى الأداء المهني".
وأكد القرعاوي "أننا في تيار المستقبل مع الرفاق في الحزب التقدمي الإشتراكي، سنظل نعمل معاً وجنبا إلى جنب في متابعة وملاحقة كل القضايا الإنمائية والتربوية الخاصة بمنطقة البقاع الغربي وراشيا، خصوصاً لناحية الإهتمام بالتعليم الرسمي ومتابعة تطور الجامعة اللبنانية لتشمل كل الكليات والإختصاصات، إضافة إلى العمل التنموي خصوصاً العمل على بيئة نظيفة من التعليم إلى الطبيعة، والدور المشترك الذي نقوم به من أجل مكافحة تلوث نهر الليطاني بالإضافة إلى تعميم شبكات مياه الشرب وشبكات الصرف الصحي على كل قرانا وبلداتنا العزيزة".

وختم القرعاوي موجها الشكر لراعي هذا اللقاء الوزير وائل أبو فاعور وللرفاق في الحزب التقدمي الإشتراكي، ولإدارة الجامعة اللبنانية، لأن التواصل المبني على نشر العلم والثقافة هو طريق خلاصنا وطريق تطورنا وتقدمنا ورقي وطننا الحبيب لبنان.

كلمات 
تحدث في اللقاء وكيل مفوض التربية عماد خير فأكد أن مجمع كمال جنبلاط التربوي هو مساحة تلاق وانفتاح وفرصة حقيقية للعلم وللولوج إلى سوق العمل باختصاصات مناسبة ونوعية يتطلع إليها ابناء هذه القرى.

ثم تحدث عميد كلية العلوم الإقتصادية وإدارة الأعمال الدكتور سليم مقدسي فأشار إلى الأهداف الأساسية لادارة الأعمال انطلاقا من فتح المجال أمام الطلاب للتحصيل العلمي والمعرفي واعدادهم اعدادا عاليا متخصصا وتزويدهم بالخبرة والأسس العلمية والمنهجية والتقنية ولتحمل المسؤولية القيادية في إنشاء وادارة المؤسسات في القطاعين العام والخاص، وتتمثل في المساهمة في تحقيق التنمية الشاملة والمتكاملة للمجتمع اللبناني، وتعزيز انفتاحه الحضاري، وتوسيع مجالات التعاون العلمي والثقافي اللبناني مع الخارج.

وإذ عدد فروع الجامعة المنتشرة في الأقضية اللبنانية، لفت مقدسي إلى أن الكلية تهتم بتوسيع الشراكات مع مؤسسات من القطاعين العام والخاص ومنها غرفة التجارة والصناعة والزراعة في جبل لبنان وتجمع رجال الأعمال اللبنانيين في العالم والمجلس الإجتماعي الاقتصادي، ومعهد باسل فليحان المالي والعديد من الجامعات في أوروبا وأميركا، وذكر بالشهادات التي تمنحها الكلية وهي شهادة الإجازة 3 سنوات وماستر مهني سنتان وماستر بحثي سنتان بعد الإجازة، وعدد الإختصاصات "إقتصاد مالي ومصرفي، واقتصاد وتمويل دوليين" وفي إدارة الأعمال " محاسبة وتدقيق، تمويل ومؤسسات مالية، إدارة، تسويق، معلوماتية ادارية.

ثم كانت كلمة لمدير الفرع الرابع في كلية الصحة الدكتور حسين معاوية باسم عميدة كلية الصحة الدكتورة نينا زيدان فقال:" كلية الصحة هي كلية تربوية إجتماعية وصحية تتميز بخصوصية مقدسة، وتصنع ملائكة الرحمة وهي رائدة في انتاج الطاقات البشرية في جميع مجالات الرعاية الصحية من علوم الاشعة والعلاج الفيزيائي والعمل الصحي الإجتماعي والعلوم المخبرية وتقويم النطق والقبالة القانونية والعلوم التمريضية، وهذا الفرع يلبي حاجات المنطقة من الممرضين والقابلات والى مزيد من الاختصاصات.

 

ثم تحدث مدير معهد العلوم التطبيقية الدكتور الياس الهاشم فلفت إلى أن المعهد انشىء بمبادرة خاصة من قبل المعلم كمال جنبلاط والدكتور يوسف أبو نادر وهو يهدف الى تطوير التعليم العالي والتطبيقي في مختلف المجالات التقنية والمهنية وذلك تماشيا مع سوق العمل، وتعزيز التعليم المستمر لتحسين مهارات الموظفين في الشركات العامة والخاصة، وتشجيع مفهوم التعليم الموجه نحو المهارات المطلوبة من قبل الشركات من خلال تقديم خدمات متخصصة، وهو اول مركز مرتبط بالكونسرفاتوار الوطني للفنون والمهن خارج الاراضي الفرنسية.

وعدد الهاشم الاختصاصات التي يتضمنها المعهد وهي "إدارة وإقتصاد، الكترونيك، كهرباء، الكتروميكانيك، تدفئة وتبريد، هندسة مدنية، هندسة العمليات الصناعية، معلوماتية، ميكانيك الانشاءات، شبكات واتصالات، الرياضيات التطبيقية والاحصاء، لافتا إلى أن نظام التعليم يعتمد مبدأ الوحدات التعليمية حيث تشكل كل منها عدد من الارصدة يمكن التسجيل فيها بشكل مستقل أو منتظم لنيل الشهادات، اذ يقدم المعهد لطلابه مجموعة متنوعة من الشهادات الجامعية التي تصدر مباشرة من الكونسرفاتوار الوطني للفنون والمهن – باريس.